INSTITUCIÓN EDUCATIVA JOSÉ HORACIO BETANCUR
Guía de aprendizaje - Nodo: Sociocultural
Semana del 30 de junio al 3 de julio
Docentes: Tatiana Velásquez, Efraín Daza e Hiasnaia Agudelo
GRADO: 9°
INSTRUCCIONES GENERALES
Esta guía está construida bajo la metodología de secuencia didáctica para aprender con la televisión, la radio, el Internet, los textos de lectura o situaciones de casa. La guía no es para desarrollarla en un día, sino en cinco días de lunes a viernes, en el horario de 12:00 a 6:00 p.m. Se pide a los padres de familia y cuidadores de los estudiantes, realizar apoyo y acompañamiento permanente con paciencia y amor.Propósito: Proponer, desde nuestra visión individual y social el país que queremos construir para nuestras familias y nosotros mismos.
PRIMER MOMENTO
Estamos muy contentos que te hayas puesto creativo o creativa y con tu
inmensa inteligencia hayas creado el país de tus sueños. Imaginando un nombre y
una historia genial. Te felicitamos los has hecho fantásticos y ha sido
significativo entrar a tu cabeza y viajar por tu país soñado. Ahora tienes un
reto fantástico y es imaginar cómo definir ese país geográficamente. (Físico,
político, demográfico y económico). Pero antes déjanos guiarte al maravilloso
mundo de la geografía.
¿QUÉ ES GEOGRAFÍA?
En sí, la geografía es la ciencia
que estudia la forma de la tierra. De hecho, se relaciona con el estudio
del clima, el suelo, el agua y las formaciones vegetales en una superficie. Y
tomando en cuenta el origen del término geografía
(del griego geographia), intenta
describir los elementos de la superficie
terrestre, así como su distribución y disposición.
La geografía no se trata de una ciencia aislada; sino que está profundamente enlazada con la
astronomía, la geología, las ciencias naturales, la historia y la economía
política. Este hecho establece una profunda relación con las entidades de
población y las diferentes culturas que hay en el mundo. Además, afecta las
redes de comunicación establecidas por el hombre en el entorno físico.
RAMAS DE LA GEOGRAFÍA
Si leíste atentamente la anterior
definición, te darás cuenta que la geografía, no es solo describe los cambios y
permanencias el entorno físico y natural sino los producidos por el accionar
del ser humano. En este pequeñísimo apartado definiremos las principales ramas
de la geografía que son:
GEOGRAFÍA FÍSICA: La
geografía física es la ciencia de la Tierra que estudia el medio físico, siendo
sus principales elementos el relieve, las aguas terrestres, el clima, la
vegetación, la fauna y el suelo. Ejemplo el mapa del relieve montañoso de
Colombia
GEOGRAFÍA BIOLÓGICA O BIOGEOGRAFÍA: Esta disciplina, también conocida como biogeografía, se encarga del estudio de las asociaciones de animales y plantas en los diferentes medios terrestres que existen. En otras palabras, puede decirse que este estudio se centra tanto en la localización como en la distribución de los seres vivos en la superficie terrestre. Ejemplo mapa de la biodiversidad de Colombia.
GEOGRAFÍA HUMANA: Hace referencia a una rama de la geografía centrada
en el estudio de las comunidades humanas desde una óptica vinculada al espacio. De este
modo, analiza cómo se vinculan las personas con el medio físico en el cual
residen. La geografía humana se divide en tres ramas:
La geografía política: la cual estudia la distribución del territorio en función
del espacio ocupado por el hombre, el ejemplo más claro es la división política
de Colombia en departamentos y capitales o de EE. UU en Estados
independiente.
La geografía Económica: Estudia la actividad económica en relación con el espacio
en el que se produce. Ejemplo regiones económicas de Colombia
La geografía Cultural: estudia el modo en que la cultura humana se vincula con su ubicación
geográfica y cómo esta última determina sus patrones de intercambio. Ejemplo
tradiciones, comidas típicas y fiestas patronales graficadas en un mapa
No olvides el concepto de Demografía, que es tan
importante para la geografía humana y relaciona las tres ramas anteriormente
definidas. La Demografía es la ciencia que estudia la población y como esta
habita el espacio. Ejemplo : número de nacimientos, muertes, forma de vivienda
de esa comunidad, etnia entre otros.
SEGUNDO MOMENTO: INTERPRETO
UNA TIERRA MOLDEADA CON PACIENCIA
En el Norte de Santander, frontera de Colombia con Venezuela, habita la
comunidad de los motilones o los Barí. En su lengua, que pertenece a la familia
chibcha, cuentan que la Tierra era oscura, sin orden. Todo era un caos y nada
tenía una forma precisa. De la región por donde se oculta el Sol llegó el
creador, Sabaseba, con su familia. Él moldeó la Tierra pacientemente, de tal
forma que pudieran correr las aguas y la habitaran los animales y las plantas.
Cuando ordenó todo, comenzó la vida: caía la lluvia, las nubes viajaban por los
cielos, el trueno retumbaba y el arcoíris llenaba el aire de color. Se hizo de
día con el Sol y de noche con la Luna. De una piña que cortó salió un barí
hombre, de la segunda una mujer, Barira, y de la tercera un niño, Bakurita. Sus
descendientes enseñaron a los Barí a pescar, cazar, construir y tejer. Cuentan
que encima de la Tierra hay seis cielos y, debajo de ella, agua.
AHORA QUE VIAJASTES EN ESTE RIO DE CONOCIMIENTO
Y FANTASÍA DE LA GEOGRAFÍA, TE RETAMOS A REALIZAR LAS SIGUIENTES ACTIVIDADES.
VAMOS SACA LA BRÚJULA, SURCA LOS VIENTOS
MANOS A LA OBRA
ACTIVIDAD
- ¿Por qué es importante la geografía, para
los seres humanos?
- ¿Es importante ubicarnos en nuestro barrio?
¿por qué?
- Mira este mapa de Colombia y responde a que rama de la geografía pertenece y qué información nos está presentando del espacio (Píntalo con los colores de tu agrado).
4.Realiza un mapa, donde
representes el mito del origen de la tierra de la etnia BARÍ, no olvides el
título, cuadro de convenciones y rosa de los vientos
TERCER MOMENTO: PRÁCTICO
Por fin después de viajar al maravilloso mundo de la geografía y navegar por los extensos mares de cronos tiempo), llegó el momento de ponerte imaginativo y poner tu mente a crear. ¡MANOS A LA OBRA!
● Vas a diseñar una maqueta del mapa de tu país ideal, con material reciclable que tengas en casa y vas ubicar el relieve de tu país (montañas, llanuras, macizos u otros elementos que componen el relieve de un país. (el material para dicha maqueta puede ser cartón, plastilina o cualquier otro material que le dé una apariencia tridimensional al mapa de tu país).
● Recuerda que todo mapa debe llevar un título, un cuadro de convenciones y una rosa de los vientos.
Ejemplo Mapa
Relieve Colombiano
CUARTO MOMENTO: ME EVALÚO
RECUERDA ESTAS SENCILLAS PAUTAS PARA LA
ENTREGA DE TU TRABAJO
- Los trabajos deben ser elaborados en hojas
de block.
- Cada hoja del trabajo debe ir bien marcada
con nombres y apellidos y grado, de forma clara.
- La actividad se debe enviar a cada docente,
a través de la forma que se haya acordado para recibir dicha evidencia.
(dentro de cada jornada)
- Cualquier duda o inquietud frente al
trabajo planteado, será resuelta en el horario de las asesorías.
- Para evitar daño o pérdida de las
actividades realizadas, deberás hacer un portafolio y allí guardar cada
actividad. (se calificará la creatividad en la elaboración del portafolio)
- El portafolio debe ser entregado en la
institución cuando pase la emergencia.
●
PRODUCTO A ENTREGAR: La solución de las preguntas y actividades que se plantean
en el horario de asesoría de lunes a viernes, en el horario de 12 pm a 6
pm. También debes adjuntar la rúbrica de
evaluación valorada junto con las evidencias.
Se debe hacer entrega a la profesora Tatiana Velasquez Uribe
●
TIEMPO DE ENTREGA: recuerda que el tiempo de entrega, de esta actividad, es de
una semana, por lo tanto, se estarán recibiendo el viernes 3 de julio.
ME AUTOEVALÚO
Luego de desarrollar la guía
de aprendizaje, vas a realizar una autoevaluación valorando tu desempeño en
cada una de las actividades desarrolladas. ¡Recuerda que debes ser muy sincero!
NOTA: Luego de desarrollar la
guía, lo único que envío a la maestra o maestro, al finalizar la semana, son
las respuestas de estas últimas preguntas. Uno o dos productos a la semana.
RECUERDO: guardo de
forma ordenada en una carpeta, las tareas y productos de esta guía para
llevarlas a clase solo cuando regresemos a la institución.
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